Labyrinthe de végétaux
Mise en situation
Les enfants doivent entrer dans le champ de blé, effectuer consécutivement les animations en suivant les pancartes où sont dessinés des petits pieds verts et trouver la sortie.
Parcours n°1: Le jeu des 5 familles (50 mn)
Jeu d’orientation dans l’espace et de lecture numérique (Individuel ou petits groupes).
Objectif : trouver une chanson à chanter, 5 familles de personnages sont disposées dans le parcours (grand père, grand-mère, père, mère, fils, fille). Les enfants doivent trouver tous les membres de chaque famille à l’aide de leur feuille de route, et trouver le début d’une chanson.
Parcours n°2: L’étape (30 mn)
Jeu d’observation, de mémorisation et de discrimination visuelle (individuel ou en petits groupes).
Un grand tableau est positionné à l’entrée du jeu. Les enfants doivent essayer de le mémoriser. Ensuite ils parcourent la route de l’étape. Le long du parcours sont positionnées 10 images numérotées, ils doivent se rappeler si ces images sont dans le tableau ou pas, ils peuvent refaire le parcours s’ils ont un doute.
Le maïs
2 grands labyrinthes de maïs dessinés sur 3,50 ha
Le labyrinthe n°1 (35 mn) est dessiné sous la forme d’un labyrinthe à carrefours. (Facile à s’orienter)
Le labyrinthe n°2
Le labyrinthe n°2 est un vrai labyrinthe, vous aurez des difficultés pour trouver les 10 points pour répondre aux questions mais la vrai difficulté est de ressortir, il faut compter entre 1 heure et 3 jours pour faire le labyrinthe
Une école peut venir avec un thème différent, des questions différentes préparées en classe et utiliser les 3 labyrinthes uniquement comme support (nous nous chargeons du placement des questions apportées dans les labyrinthes).